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  Grupo: B1 Seccion C   Alumno/s : David Lorrio García       Autor: Miguel Ángel Santos Guerra Título del artículo: “Organizar la diversidad”.   Introducción y propósito (Qué conocimientos adquiriremos y por qué es útil): Comprender las diferentes necesidades de cada alumno según sus capacidades.   Guía del alumno Objetivos (Especifique la información) Los objetivos que se expresan en el texto son saber organizarse correctamente para obtener una productividad plena atendiendo a los posibles inconvenientes que se te pueden presentar en un aula, en cuanto a los alumnos. Resumen (cita contextual) (Proporciona u ofrece la información necesaria, indicando apellido de autor, año). La organización de la escuela es fundamental para los profesionales que trabajan en ella. Menos dos la razón. Primero, ...

  Autora: Isabel Cantón Título del artículo: “Nueva organización escolar en la sociedad del conocimiento”   Introducción y propósito (Qué conocimientos adquiriremos y por qué es útil) El sistema educativo actual está desactualizado porque se centra en las necesidades pasadas y busca un sistema educativo nuevo y actualizado.   Guía del alumno Objetivos (Especifique la información) Los objetivos de este texto es que tengamos una visión diferente del sistema educativo actual y tengamos los conocimientos necesarios para entender por qué está desactualizado y las soluciones que podríamos buscar para mejorarlo gradualmente. Resumen (cita contextual) (Proporciona u ofrece la información necesaria, indicando apellido de autor, año). El surgimiento de la nueva fórmula de organización social determina los cambios que afectan a todos los sistemas sociales, por lo que ...

  Grupo B1 sección C   Alumno/s: David Lorrio García       Autor: José Cardona Andújar Título del artículo: “Hacia un estilo de aprendizaje de las organizaciones educativas”   Introducción y propósito (Qué conocimientos adquiriremos y por qué es útil): El texto parte de la premisa de que las organizaciones escolares son seres vivos.   Guía del alumno Objetivos (Especifique la información) En el documento de Cardona Andújar, "Hacia un estilo de aprendizaje de las organizaciones educativas", se nos plantea la organización educativa como un organismo vivo donde los elementos que lo componen interactúan entre sí y con su entorno. La organización en su sentido etimológico surge al combinar los factores humanos, materiales y funcionales disponibles para conseguir unos objetivos con el deseo de conseguir  uno...

  ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS         Guía lectura guiada   Grupo: B1 sección C   Alumno: David Lorrio García       Autor: Dr. Antonio Bolívar Título del artículo: “LAS ESCUELAS COMO ORGANIZACIONES QUE APRENDEN”   Introducción y propósito (Qué conocimientos adquiriremos y por qué es útil): Los conocimientos que encontramos en el texto son como las escuelas han evolucionado el aprendizaje a lo largo de la historia.   Guía del alumno Objetivos (Especifique la información) Entender como han ido evolucionando las escuelas, pasando de una educación anacrónica a una educación más liberal, dejando libertad a los alumnos a poder crear su propio futuro, también nos enseñan algunas escuelas que como organizaciones que aprenden no han evolucionado lo suficie...